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送杜少府之任蜀州古诗原文及赏析

《送杜少府之任蜀州》原文城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》译文古代三秦之地，拱护长安城垣
送杜少府之任蜀州的翻译及赏析

唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。　　[作者简介]王勃，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人，初唐四杰之一。王勃
《送杜少府之任蜀州》两课时教学设计

教学目标（一）知识目标了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。（二）能力目标１、体会诗歌所描绘的意境。２、体会诗歌所表达的思想感情。（三）情感目标培养学生对祖国古代文化的兴趣
《送杜少府之任蜀州》优秀教学设计

　　1．教学设计学科名称：　　2.所在班级情况，学生特点分析我班学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读
《送杜少府之任蜀州》教学设计范文

　　教学目标（一）知识目标了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。（二）能力目标１、体会诗歌所描绘的意境。２、体会诗歌所表达的思想感情。（三）情感目标培养学生对祖国古代文化的

送杜少府之任蜀州最新文章

中考语文古诗文详解：送杜少府之任蜀州2019-03-25

送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注释1、本文选自《王子安集》（《四部丛刊》本）。2、
《送杜少府之任蜀州》中考语文古诗文复习2019-03-25

《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注释】1、少府：官名2、之：到、往3、蜀州：现四川崇州4
《送杜少府之任蜀州》王勃知识解读2019-03-25

为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了2017年中考语文辅导的内容。《送杜少府之任蜀州》王勃城
课文《送杜少府之任蜀州》教案2019-03-25

教学目标：一、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。二、体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。树立正确的情感观和价值观。教学
送杜少府之任蜀州阅读答案解析2019-03-25

阅读下面的诗，完成（1）～（3）题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是 [
送杜少府之任蜀州诗词赏析2019-03-25

（一）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注释】城阙：指古代都城长安。辅：护卫。三秦：泛指当时
《送杜少府之任蜀州》唐诗2019-03-25

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。注解１、城阙：指唐代都城长安。２、辅：护卫。３、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为
送杜少府之任蜀州古诗原文及赏析2019-03-25

《送杜少府之任蜀州》原文城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》译文古代三秦之地，拱护长安城垣
送杜少府之任蜀州的初中语文基础知识赏析2019-03-25

朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。第一句“城阙辅三秦，风烟望五津”。“阙”，是皇宫前面的望楼。“
送杜少府之任蜀州的翻译及赏析2019-03-25

唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。　　[作者简介]王勃，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人，初唐四杰之一。王勃
《送杜少府之任蜀州》两课时教学设计2019-03-25

教学目标（一）知识目标了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。（二）能力目标１、体会诗歌所描绘的意境。２、体会诗歌所表达的思想感情。（三）情感目标培养学生对祖国古代文化的兴趣
《送杜少府之任蜀州》优秀教学设计2019-03-25

　　1．教学设计学科名称：　　2.所在班级情况，学生特点分析我班学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读
《送杜少府之任蜀州》教学设计范文2019-03-25

　　教学目标（一）知识目标了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。（二）能力目标１、体会诗歌所描绘的意境。２、体会诗歌所表达的思想感情。（三）情感目标培养学生对祖国古代文化的
《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》教案2019-03-25

教学内容：理解《渭城曲》与《送杜少府之任蜀州》的内容，比较、感悟、赏析两首送别诗的风格。知识目标：理解诗句,了解古诗内容,有感情的朗读古诗,并能背诵.能力目标：展开想象,培
《送杜少府之任蜀州》译文及鉴赏2019-03-25

《送杜少府之任蜀州》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家王勃。其全文古诗如下：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾
离别诗《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》说课稿2019-03-25

一、说教材:（一）教材的地位和作用：《淮上与友人别》、《送杜少府之任蜀州》是唐朝两首著名的送别诗，是语文版七年级（上）第6单元第25课《诗五首》里面的两首诗歌。第6单元与第7单元
《送杜少府之任蜀州》教案模板2019-03-25

学习目标：1、了解诗歌的一些常识。2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间
送杜少府之任蜀州教学辅导2019-03-25

送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川朝代：唐代作者：王勃原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文巍巍长安，雄踞三
简析送杜少府之任蜀州2019-03-25

送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句
送杜少府之任蜀州的诗歌鉴赏2019-03-25

　　送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句
送杜少府之任蜀州诗歌赏析2019-03-25

《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。赏析首联城阙辅三秦，风烟望五津，首句写送别之地长安被
送杜少府之任蜀州必背知识点2019-03-25

《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注释】1、少府：官名2、之：到、往3、蜀州：现四川崇州4
古诗《送杜少府之任蜀州》赏析2019-03-25

送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。【注释】城阙：指唐代都城长安。辅：护卫。三秦：现在陕西
《送杜少府之任蜀州》教学教案2019-03-25

学习目标：1、了解诗歌的一些常识。2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间
送杜少府之任蜀州的诗词赏析总结2019-03-25

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。一、释题本诗是一首五言律诗，作者的朋友。少府，官名。之任

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送杜少府之任蜀州（送杜少府之任蜀州）

送杜少府之任蜀州汇总

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中考语文古诗文详解：送杜少府之任蜀州2019-03-25

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《送杜少府之任蜀州》两课时教学设计2019-03-25

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《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》教案2019-03-25

《送杜少府之任蜀州》译文及鉴赏2019-03-25

离别诗《淮上与友人别》《送杜少府之任蜀州》说课稿2019-03-25

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送杜少府之任蜀州（送杜少府之任蜀州）

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