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劝学( 劝学 )

作为新入职的教师,感谢学校给我这次展示自己的机会,感谢名师和校长对我这节课中肯的点评,总之,这节公开课让我受益匪浅。  一、 文言文教学思路的确定。潘老师在对我这节课的   更多>>

孙权劝学评课稿范文
劝学

1 劝学杂文随笔

今天又是新的一天。姑息了一晚的阳光透进来时,我也将是新的,旧日阴霾魔障应烟消云散,空气中酝酿一晚的阴暗也将不复存在。但我选择躲着厚重的窗帘之内。躺在床上两眼无神,连发呆   更多>>

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  • 断织劝学成语解释2019-03-25

    【成语】:断织劝学【拼音】:duàn zhī quàn xué【简拼】:dzqx【解释】:原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。【出处】:《后汉书:乐羊

  • 《劝学》参考译文2019-03-25

    君子曰:学不可以已。君子说:学习是不可以让(它)停止的。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。靛青从蓼蓝草中提取出来,但却比蓼蓝显得更青;冰水(遇冷)凝结而成,却比水(的温度)寒冷。木

  • 张之洞劝学篇读后感2篇2019-03-25

    张之洞劝学篇(一)张之洞的劝学篇,在以前就曾接触过,但是没有精心去研究,但是今天再次拿起,突然有种新的感悟……首先我们来看看张之洞本人对教育的影响力。张之洞对中国近代教育的

  • 《劝学》译文及赏析2019-03-25

    【作者简介】荀子(约公元前313—公元前238),名况,战国末期赵国人,著名思想家、文学家。 荀子是先秦儒家的最后代表人物,韩非和李斯都是他的学生。他重视教育的作用,强调教育功能

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  • 七年级语文下册《孙权劝学》优秀教案及板书设计2019-03-25

    教学目标一、知识与技能1. 积累文言词语,翻译课文,知道作者、作品、及相关背景。2. 讲述文章内容,背诵课文,揣摩语言,说出文章给人的启示。二、过程与方法1. 课前收集有关作者等

  • 孙权劝学优秀教案设计2019-03-25

    教学目标:1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描写与侧面描

  • 有关劝学的散文2019-03-25

    宇宙之奥秘,四季之更替,浩瀚之繁星,均需去思索、去深究。情绪之波动,天气之变化,人际关系之起伏,亦需去体会。古今人之异同,中外人之异同,男女之异同,也需去体会。政治、天文,物理等世

  • 语文课文《孙权劝学》教学设想2019-03-25

    教学设想教学重点:揣摩体会人物的语言特点。教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课

  • 《劝学》课文的教学设计2019-03-25

    【教学目标】1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。2.掌握本文的论证方法:比喻论证、正反对比论证。【教学重点】了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的

  • 《孙权劝学》课程教学设想2019-03-25

    教学设想教学重点:揣摩体会人物的语言特点,《孙权劝学》教学设想。教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。

  • 《劝学》的教学设计范文2019-03-25

      【教学标高】1、从字词的角度说,要掌握12个生字的读音,掌握文中实词(劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用)的词义,积累4个文言常用实词(于、者、而、故)的用法,掌握6

  • 《孙权劝学》的教学设计范文2019-03-25

      教学要求(1)认识课文后的12个生字及8个二类字,理解由生字组成的部分词语,学习秀,幻增,添这四个生字。(2)正确较流利地朗读课文,初步了解课文的基本内容,激发学生对祖国山河的热爱

  • 荀子劝学教师教学设计2019-03-25

    【教学目标】1.了解《荀子》及相关知识,掌握并积累重要的文言文实词和虚词,掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式;2.学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中

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      教学目标:1.了解有关文学常识2.掌握文言字词3.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4.物塑造,正面描写与侧面描写相

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      【教学目标】1、知识目标:⑴ 了解《荀子》及相关知识。⑵ 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。⑶ 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2、能力目标:学习本文比

  • 荀子《劝学》的译文2019-03-25

    君子说:学习是不能停止的。靛青是从蓝草中提取出的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,但比水更冷。木材直得符合拉直的墨线,用火烤得它弯曲成车轮,它的弧度可以符合于圆规。

  • 关于《孙权劝学》教学过程实录分析及其设置意图2019-03-25

      一、导入新课,激发兴趣1.导入先集体背诵课文。预设:大多数同学背的不错。还有几位同学不熟。所以老师经常会遇到这样的难题:对一些不肯用功学习的同学应该如何劝导他呢。无

  • 七年级语文下册《孙权劝学》试题练习及答案2019-03-25

    【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、了解文言语气词所表示的不同语气。3、揣摩体会人物对话时的神态、心理。4、理解吕蒙与鲁肃对话的含义,树立正确的学习观。5

  • 劝学的正能量诗句2019-03-25

    1、古人学问无遗力,少壮工夫老始成 (宋.陆游.《冬夜读书示子聿》)2、少年辛苦终身事,莫向光一陰一惰寸功 (唐.杜荀鹤.《题弟侄书堂》)3、十年磨一剑,霜刃未曾试。 (唐.贾岛.《剑客》

  • 《孙权劝学》导学案范文2019-03-25

    【课标教材学情】“阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容背诵优秀诗文80篇” 这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求《孙权劝学》叙事简练生动,对话个性鲜明,

  • 《孙权劝学》的课堂教学设计2019-03-25

    教师寄语:抱着一颗正直的心,专心致志于事业的人,他一定会完成许多的事业。--赫而岑学习目标1、积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传

  • 《劝学》优秀导学案2019-03-25

      【课前预习、自主学习】1、认真阅读全文,并有感情地朗诵。2、整理课文中你认为重要的字、词,并掌握。3、整理与课文相关的文学、文化常识4、在自主学习的过程中,你遇到哪些

  • 七年级语文下册孙权劝学导学案2019-03-25

    【学习目标】1.体会人物语言的情味。 2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。 4.理解本文开卷有益的主旨。【学习重点】(1)学习一些文言实词和

  • 改编《孙权劝学》周记2019-03-25

    话说吕蒙经过孙权的劝告后,终于知道了学习的重要性,成为了一个有勇有谋的人。得到了一位江湖术士的赞赏,特将一件穿越法器赠与吕蒙。吕蒙甚是高兴,便带着一家三口一起去了一千二

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