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一.通假字云销雨霁 (销通消，消散)俨骖騑于上路(俨通严，整齐的样子)所赖君子见机(机通几，预兆) 二.古今异义千里逢迎(逢迎：古：迎接 今：说话做事故意迎合别人的心意)俨骖騑于上路
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高中语文文言文知识点：滕王阁序高中语文文言文知识点：滕王阁序由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、掌握下列重点词
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滕王阁序是一篇骈文。此文文辞瑰丽，笔法多变，典故取用精当。一词多义（1）尽宾主尽东南之美（都）尽是他乡之客（都）潦水尽而寒潭清（消尽，干）聊乘化以归尽（完，尽头）同归于尽（灭亡）尽信书，则不如无
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广大同学要想顺利通过高考，接受更好的高等教育，就要做好考试前的复习准备。小编为大家整理了高三语文知识点滕王阁序，希望对大家有所帮助。 词类活用①襟、带：襟三江而带五湖
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一、通假宇①所赖君子见机(“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。)②俨骖?于上路(“俨”通“严”，整治。 句意：驾着车在高高的道路上前行。)③云销雨霁，彩彻区
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文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者无路请缨之感慨。对仗工整，言语华丽。豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的都府；属于翼、轸二星对着的地面的区域，地域紧接衡州、
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一、通假宇①所赖君子见机(“机”通“几”,预兆.句意：不过由于君子看到细微的预兆.)②俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治.句意：驾着车在高高的道路上前行.)③云销雨霁,彩
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一词多义1、故：①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）②故天将降大任于是人也（连词，所以）③桓侯故使人问之（副词，特意）④既克，公问其故（名词，原因）2、尽：①宾主尽东南之美（副词，全，都）②潦水尽而寒潭清
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全文层次井然，脉络清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可谓丝丝入扣，层层扣题。精彩语句揣摩1.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 赏析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮
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导读：《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。下面小编为大家带来滕王阁序原文译文赏析，希望能帮助到大家。滕王阁序豫章故郡，洪都新府。星分
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初唐杰出诗人王勃，年轻时才华横溢、志向高远，性格狂放。 话说王勃在滕王阁的宴会中一气呵成写下了千古名篇《滕王阁序》，在文章的结尾写了序诗：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞
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一、掌握下列重点词语1、枕：台隍枕夷夏之交(动词，倚，据)2、维：时维九月(介词，在)3、序：序属三秋(名词，时序)4、上：俨骖騑于上路(形容词，高)5、披、闼：披绣闼(开，小门)6、旷：山原旷其盈
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雾色缭绕，澄澈江水，滕王阁序读后感。来到南昌，站在滕王阁上，凉风习习，举目远眺，真正领略到"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"的美景。滕王阁，位于南昌市沿江路赣江之滨，由唐太宗李世民
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《滕王阁序》教学反思一直以来是教师的头疼病，因为要写一片反思文章不仅耗时又好尽力，更害怕遇到情绪低落不配合的学生，那么《滕王阁序》教学反思就会变成牢骚文章了，前不久在一
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一、文学常识：1、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、
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一、文学常识：1、序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝
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1、通假字雄州雾列，俊采星驰(“采”同“寀”，官员，这里指人才。)俨骖騑于上路 (“俨”通“严”，整齐的样子)云销雨霁 (“销”通“消”，消失)所赖君子见机 (“机”通“几”，预兆)接
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《滕王阁序》一、掌握下列重点词语1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、维：时维九月（介词，在）3、序：序属三秋（名词，时序）4、上：俨骖騑于上路（形容词，高）5、披、闼：披绣闼（开，小门）6、旷：山原旷其盈
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一、说教学内容（教材）《滕王阁序》这篇文章选自粤教版选修二，属于课程标准中选修课程“诗歌与散文”模块，课程标准对此模块的目标要求主要有三点，即审美情操的培养，鉴赏评价能
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"怀帝阍而不见，奉宣室以何年？"仕途不顺的他前往交趾探望父亲，一路上风餐露宿。当张灯结彩的滕王阁映入眼帘时，他将他的愁苦，他的愤懑，他的怀才不遇，连同那满腹的经纶，一并揉入了《滕
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作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。〔1〕豫章故郡，洪都新府。豫章：滕王阁在今江西省南昌市。南昌，为汉豫章郡治。唐代宗当
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朝代：唐代作者：王勃 原文：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕
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（一）具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和句末助词“云尔”，无一不是对偶；②用典《多，如本
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南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
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教学目标1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3．领会情景交融的写法，感悟语言。4．准确把握诗人
