1 《沁园春》阅读练习及答案
阅读下面这首清词,完成第13~14题。(11分)沁园春陈维崧题徐渭文《钟山梅花图》,同云臣、南耕、京少赋。十万琼枝,矫若银虬,翩如玉鲸。正困不胜烟,香浮南内;娇偏怯雨,影落西清。夹岸 更多>>
一、通读全诗,借助注释和字典,读准诗中的每一个字音1、读准字音。2、掌握重点词语的解释。3、熟悉诗的内容。二、反复朗读,对诗歌进行深入的解读凭借阅读的直觉发现诗歌的美点,力求 更多>>
阅读下面这首清词,完成第13~14题。(11分)沁园春陈维崧题徐渭文《钟山梅花图》,同云臣、南耕、京少赋。十万琼枝,矫若银虬,翩如玉鲸。正困不胜烟,香浮南内;娇偏怯雨,影落西清。夹岸 更多>>
一、 导入 :四大文明的古国之一的中国:有着960万平方公里的土地,幅员辽阔;有举世闻名的万里长城;有汹涌澎湃的长江黄河;有甲天下之称的桂林山水;有动物王国之称的云南;有肥沃辽
【指导思想】1、高中语文新课程标准强调学生的独特的情感体验,要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。情景教学在新课程实施过程中具有举足轻重的作用
【教学目标】1、从朗读课文入手,在反复朗读并背诵中体会词中的形象,体会革命家英雄气概和壮志豪情,感受词中宏阔的意境。2、揣摩、品味词的凝炼、贴切的语言。3、正确理解“数风流
一、学习目标。1、掌握学习诗歌的一般的方法,能通过想象和联想进入诗歌的意境。2、学习诗歌情感与景物相生,描写与议论相结合的方法。3、感受诗人的形象,感悟作者对壮丽山河的
[教学目标]1.诵读词作与欣赏手迹并举,初步感受豪情壮志与豪迈风格。2.抓住关键词语,理清思路,品味意蕴,熟读成诵。[教学重点难点]重点:品味意蕴,熟读成诵。[教学过程]一、诵读1.目标读准音,
教学内容人教版九年义务教育课程标准实验教科书 《语文》九年级( 上册)第1课《沁园春 雪》。 教材分析《沁园春 雪》是诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的
一、 导入 :四大文明的古国之一的中国:有着960万平方公里的土地,幅员辽阔;有举世闻名的万里长城;有汹涌澎湃的长江黄河;有“甲天下”之称的桂林山水;有动物王国之称的云南;有肥沃辽
【教学目的】1、了解思维的一般规律和构思的一般规律。(重点)2、 认识宋词对唐诗的发展。(难点)3、 与《沁园春·雪》相比,看作者思想的成熟与发展。 【教学方法】讨论为主。
【教学目的】1、了解思维的一般规律和构思的一般规律。(重点)2、 认识宋词对唐诗的发展。(难点)3、 与《沁园春·雪》相比,看作者思想的成熟与发展。 【教学方法】讨论为主。
第一课时〖教学目标了解《沁园春·雪》的写作和发表背景,理解上阕的字面意思,深刻含义和艺术特色。〖教学过程一、导入课文,可以从人民大会堂巨幅国画或咏雪名句谈起二、释题沁
【指导思想】1、高中语文新课程标准强调学生的独特的情感体验,要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。情景教学在新课程实施过程中具有举足轻重的作用。2、
沁园春.雪教学目标:1. 了解诗歌的特点.2. 学习写景、抒情、议论相结合的写法。3. 领悟作者热爱祖国山河,立志超越前人。4. 教育学生具有远大的理想抱负。教学过程:㈠导入:由复
知识目标:1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标:理解背景、把握大意教育目标:热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念重点、难点:理解数风流人物还看今
【素质教育目标】1、掌握词中写景·抒情·议论相结合的写法。2、感受诗人的形象,体会诗人博大的胸怀,宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美愉悦。3、在朗读中感受诗歌的情感美。4、在
【教学目标】1、知识与能力目标:掌握欣赏诗词的一般方法,通过想象和联想进入词的意境,体会诗情,感受词的情感美,音乐美;领会上下片的关系;2、过程与方法目标:通过想象作个性化的描
【教学目标】1、知识和能力:领会词上下片写景抒情的关系,懂得诗用形象思维的特点,品析诗歌语言的表现力。2、过程和方法:通过想像和联想进入诗歌的意境,在朗读中感受诗歌情感美、
教学目标:1、感受词的意境美,提高欣赏能力。2、领会作者的伟大胸襟,坚定的信心。教学过程:一、 导入新课毛泽东是中国人民的伟大领袖,也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过:"毛
【教学内容】本课内容在教材第2~5页。《沁园春·雪》是毛主席的代表作之一,体现了他作为一代伟人的豪迈情怀和不凡气度。 【教学目标】1、知识与能力:⑴ 学习词的相关知
一、导入四大文明的古国之一的中国:有着960万平方公里的土地,幅员辽阔;有举世闻名的万里长城;有汹涌澎湃的长江黄河;有“甲天下”之称的桂林山水;有动物王国之称的云南;有肥沃
【教学内容】本课内容在教材第2~5页。《沁园春·雪》是毛主席的代表作之一,体现了他作为一代伟人的豪迈情怀和不凡气度。【教学目标】1、知识与能力:⑴ 学习词的相关知识,了解词
【课文简析】这首词是毛主席诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词借景抒怀──它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对
【教学目标】1、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。2、学习这首词语言精确的特点。3、领会词中赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情,激发学生热爱祖国,为祖国的富强而
【教学设计思路】《沁园春·雪》是毛诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛主席诗
一、通读全诗,借助注释和字典,读准诗中的每一个字音1、读准字音。2、掌握重点词语的解释。3、熟悉诗的内容。 二、反复朗读,对诗歌进行深入的解读凭借阅读的直觉发现诗歌的
【教学目标】1、理解诗词所表达的思想内容,培养热爱祖国大好河山的感情。2、学习写景和议论相结合的写法。3、感知词中的形象。感受词中的意境。4、学习凝炼、贴切、富有