兰亭集序- |

兰亭集序图文推荐

《兰亭集序》教学反思范文

　　【意图切入】1、将文本的学习物化为科学有效的活动，引导学生在活动中学习文本，在活动中提高语文能力和素养，进而在活动中获得全面发展，避免文本学习的虚浮化和随意性。2、将
《兰亭集序》教学设计范文

　　【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化
课文《兰亭集序》的教案范文

　　教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本
课文《兰亭集序》教案范文

【教学目的】１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。【教学重点和难点】１、作者在文中由喜到悲的感情变化。２、本文
兰亭集序教学反思范文

王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的内容

兰亭集序最新文章

《兰亭集序》课后练习2019-03-25

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。悟言一室之内( )二、解释下列句中加点词语的古义。1.列坐其次今义：居于次一等的古义：________________2.俯察品类之盛今义：物品的种
《兰亭集序》读后感2019-03-25

【兰亭集序】是我国东晋时著名的书法家王羲之，在穆帝永和九年公元353年，王羲之等人到今浙江绍兴兰亭“俢禊”时，会上各人作诗，其为之诗集写的序文。该序文不仅描写了兰亭周围的
《兰亭集序》复习教案2019-03-25

【复习目标】1、复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、记诵全文。【复习流程】一注音（5分）癸（ɡｕǐ)丑会（kuài）稽修楔(xì) 激湍（tuān）流觞(shāng) 管弦（xián）游
《兰亭集序》说课稿范文2019-03-25

学习要点：1. 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2. 了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。学习过程
高一语文《兰亭集序》文言文翻译2019-03-25

原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。翻译：永和九年，也就是癸丑年，（在）三月上旬（的某一天），在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行祓禊活动。讲解：永和九年是用年号纪年
兰亭集序古文原文及翻译2019-03-25

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏
《兰亭集序》原文附翻译2019-03-25

兰亭集序 / 兰亭序朝代：魏晋作者：王羲之原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流
高一兰亭集序知识要点2019-03-25

高一语文必修知识点兰亭集序兰亭集序1、字词符契修禊癸丑流觞激湍彭殇嗟悼会稽感慨系之清流激湍流觞曲水静躁虚诞世殊事异2、成语崇山峻岭：崇，高;峻，山高而陡。高大
文言文《兰亭集序》知识梳理2019-03-25

一、文言实词1、通假字悟言一室之内（通“晤”：面对面）虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）2、词类活用（1）名词作动词一觞一咏（觞意为“喝酒”）（2）形容词作名词群贤毕至：(贤：贤才)不知老之将至：（老：老年）少
《兰亭集序》文言知识整理2019-03-25

一、重点词语解释1、所?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>杂文砍一场趴衫忠?用来……，表凭借;实在)2、夫人之相与，俯仰一世(交好)二、通假字1、趣舍万殊通("趋"，
高一语文必修二《兰亭集序》的文言文翻译2019-03-25

原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。翻译：永和九年，也就是癸丑年，（在）三月上旬（的某一天），在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行祓禊活动。讲解：“永和九年”是用年号
文言文兰亭集序知识归纳2019-03-25

一、通假字1．趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往，取”）2．悟言一室之内（“悟”通“晤”，意为“面对面”）二、古今异义①是日也（是：古义：指代词“这”；今义：判断动词，是）②茂林修竹（修：古义：长；今义
《兰亭集序》说课稿参考2019-03-25

学习要点：1. 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2. 了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。学习过程
高中文言文《兰亭集序》知识点归纳2019-03-25

《兰亭集序》一、重点词语解释1、所?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>杂文砍一场趴衫忠玻ㄓ美础砥窘瑁皇翟冢?/p>2、夫人之相与，俯仰一世（交好）二、通假字1
关于《兰亭集序》原文及翻译赏析2019-03-25

原文永和(1)九年，岁在癸gui(三声)丑，暮春(2)之初，会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭，修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6)，少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9)，茂林修竹(10)，又有
高一语文《兰亭集序》知识点归纳2019-03-25

【文学常识】《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅?临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有"_________"之称，世称"_______"。【通
兰亭集序读后感作文600字2019-03-25

《兰亭集序》这个名扬千古的古代文章，人人都说好，可我这个性格促使我说：“《兰亭集序》有什么好的，不就是个古代文章吗？写的好我才不信呢。再说了，那些字看都看不懂，现在的人看他只
文言文《兰亭集序》微型教案2019-03-25

　　【教学目标】1、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀;2、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重难点】1、作者在文中由喜到悲的感情变
兰亭集序说课稿模板2019-03-25

兰亭集序说课稿（一）一、说教材地位。《兰亭集序》王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第三单元的一篇课文。本单元为古代山水游记类散文。山
关于《兰亭集序》的教案设计2019-03-25

《兰亭集序》王羲之　　一、教学目的　　㈠知识目标1．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。2．领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死
《兰亭集序》的教案设计2019-03-25

教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精
高中语文《兰亭集序》教学设计2019-03-25

教学目标1．体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。2．深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。3. 品味本文精练优美、朴素清新的语言。思路理
兰亭集序教案样本2019-03-25

1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《
《醉翁亭记》《兰亭集序》比较阅读答案2019-03-25

阅读【甲】【乙】两个语段，回答12~15题。（12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂
《兰亭集序》课本教案2019-03-25

教学目标：1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。教学重点：1、有感情地诵读全

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兰亭集序（兰亭集序）

兰亭集序汇总

1 王羲之《兰亭集序》历史故事

《兰亭集序》教学反思范文

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课文《兰亭集序》的教案范文

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兰亭集序教学反思范文

《兰亭集序》课后练习2019-03-25

《兰亭集序》读后感2019-03-25

《兰亭集序》复习教案2019-03-25

《兰亭集序》说课稿范文2019-03-25

高一语文《兰亭集序》文言文翻译2019-03-25

兰亭集序古文原文及翻译2019-03-25

《兰亭集序》原文附翻译2019-03-25

高一兰亭集序知识要点2019-03-25

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《兰亭集序》文言知识整理2019-03-25

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文言文兰亭集序知识归纳2019-03-25

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关于《兰亭集序》原文及翻译赏析2019-03-25

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兰亭集序读后感作文600字2019-03-25

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关于《兰亭集序》的教案设计2019-03-25

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《兰亭集序》课本教案2019-03-25

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