家访一直是很多教育家公认的实现学校与家庭之间沟通的有效渠道。
同时也是形成教育合力的枢纽，是激发优等生潜力的良好平台。
成功的家访可以增进老师与家长之间的感情，最大限度争取家长的支持和配合。
正因为家访的意义重大，老师在此之前一定要做好充分的准备工作。
若是匆忙行动，往往事与愿违，甚至恶化家校关系，影响教育效果。
为避免家访的盲目性，接下来就谈谈如何在家访中取得实效。
1
明确自己家访的目的
为了提升效率，保证效果，老师每次家访都应该带有明确的目的，做到有的放矢。
老师在教育学生的过程中，难免会有碰壁。
如果根据学生的在校情况依旧找不到原因，那么就需要从家长那里进行深入了解。
老师应该考虑自己需要知道什么，沟通什么，带着这些问题去家访。
很多老师，进行家访时缺乏一定的计划，也不清楚自己来的目的，聊天时无所不谈。
这样做，既耽误了双方时间，又没有从根本上解决问题，顿时就失去了家访的意义。
2
了解受访学生及家长的情况
家访前，老师要对受访学生进行全面了解：他们的问题，想法，希望等，从实际出发，有针对性地开展下去。
谈话时，要根据学生的表现，进行不同内容的沟通。差生，优生，要有区别，灵活恰当地选择家访形式，才能达到预期的效果。
父母是孩子的第一任老师。家长的素质、行为习惯及教育方式都对学生有着深远的影响。
家长们无不希望自己的孩子长大后能够有所作为。
但由于部分人在思想认识、道德修养、文化素质等方面的欠缺，使得他们对孩子往往采用简单粗暴、过分溺爱或是放任自流的教育方法，从而产生了不尽人意的效果。
因此，在家访前，老师应该尽可能地通过一些渠道去打听家长的情况，与他们进行有效交流。
要注意的一点是，尽量避免贸然家访，最好事先与学生家长取得联系，约个方便的时间。
3
顾及家长的心理承受能力
诚然，学生在学校里不认真或是调皮捣蛋，我们确实应该对家长如实相告，让不良的势头在家长的协助下得到及时的纠正。
但是从家长角度来说，在他们眼里，自己的孩子总是最乖，最优秀的。这是一种很正常的心理。
正因为这样，老师在家访汇报时，语气一定要婉转。
如果一开口就把学生的不足和盘托出，甚至描述得一无是处，家长很难表示认同，也就没什么兴致和老师继续沟通了。
为此，老师应该体谅家长的感受，家访时最好先找学生的优点夸奖一番，让家长产生接纳的心理。
进而再直奔主题，委婉说出还待改正的一些地方，同时尽可能把如何帮助孩子的方法传授给家长。
这样他们就比较容易接受，也能心甘情愿主动配合你的教育工作。
4
家访要注意一定的私密性
家访是老师与家长间的沟通交流，并不是和所有人的对话。
如果看到学生家里有其他亲戚或是邻居在，还毫无顾忌地大谈他的错误与不足，家长会感到十分尴尬，学生也会从心底里对老师产生反感。
万一碰上某些好事的邻居，把这个学生的“事迹”到处宣传，家长甚至会从此痛恨老师，这样你的家访也就失去了所有作用。
所以，老师在家访时要注意保持私密。
如果只有家长在场，可以放心大胆地交流；如果还有其他人等，就该商量着到房间或是室外。
别忘了，临走时最好当众夸奖孩子几句，这样家长和学生都会很感谢你，今后的家访也会开展得更加顺利。
5
做好充分的家访记录
对于每一次家访都要考虑到不同的结果。
后进生的家访可以适当多一些，发掘他们的闪光点和点滴进步，帮他们树立起克服困难的精神，改正错误的信心和勇气。
同时，老师要引导家长正确看待孩子的问题，避免家访后家长对孩子粗暴对待，拳脚相加。
当然，对优秀生也不可忽视，要鼓励他们继续发挥长处，及时弥补不足，走上良性发展的道路。
老师要建立好家访笔记，写家访记录，对家访中发现的问题，解决的方法都要有详细记录，以便过后分析研究，总结经验。
总之，家访是教育中不可或缺的重要一环，每位老师都应该认真审视，不断改进家访的方式，使它成为家长和学生都欢迎的一种教育途径。