乖孩子低下了头，
黑暗就靠近了一步。
一
发生在邻居王阿姨家的真实故事。
王阿姨的儿子阿军是个很乖很听话的孩子，成绩好，又有礼貌，从来不会顶撞父母。
就是这么宝贝的一个儿子，突然被老师找家长了，还说在学校打人。
王阿姨去到学校，发现“被打”孩子的妈妈已经在办公室了，一见她出现就开始破口大骂。
奇怪的是，“被打”孩子身上干干净净，一丝挨打的痕迹都没有，反而是阿军，眼睛都肿了。
分明是对方打自己儿子！
分明是对方“恶人先告状”！
在王阿姨的开解下，阿军总算磕磕巴巴地说出整个过程。
原来，那个“被打”孩子本就是学校里的小霸王，打篮球时看到阿军和朋友占了自己常用的场地，一时气不过就大打出手。
他聪明地让小跟班先去找老师，让老师认为他是被打的一方。
阿军却始终不敢反抗，任由对方的拳打脚踢落在自己身上，甚至不敢告诉老师真相，自己呆在一旁沉默不语。
不知道大家有没有发现，很多校园暴力的承受者，平时都是乖孩子。
他们听家长的话，听老师的话，乃至于被别人欺凌了，都乖乖的不敢反抗。
多少家长强迫孩子听话，其实默认是孩子接受被伤害。
很多时候，我们教会了孩子尊重他人，却没教会他们保护自己。
二
同样是发生在身边的例子。
我侄女今年14岁，正读初二，数学成绩跟不上，所以表嫂给她请了个家教。
这个男老师是本地重本大学的数学系学生，成绩不错。表嫂就请他每个周六下午来指导女儿。
奇怪的是，辅导了快2个月了，女儿的成绩依旧不见起色。
一个周末，表嫂切了水果给女儿吃，快走到女儿房门前却听到奇怪的声音。
男老师：你就给我摸一摸嘛，又不会怎么样。
女儿：老师，你别这样。
……
表嫂气得当场踹了房门，将男老师揪出房间，立刻辞退了他。
原来这两个月来，男老师没怎么上课，反而总是盯着她，偶尔搂搂抱抱，那天甚至想摸她。
表嫂问女儿为什么不告诉他，女儿怯生生地说要尊重老师，她不敢说。
侄女的这件事让我想起网上的一个相似案例。
一个读六年级的女孩咳嗽了，她爸爸带着她去社区医院看病。
医生拿着听诊器说要给她做检查，于是把手伸进衣服里听了一会儿。
看病后回到家，女孩问她爸爸：为什么医生帮我检查时，一直用手摸我的胸口？
女孩爸爸才知道遇到流氓医生，问她为什么当时不说。
小女孩说，爸爸说要听医生话呀，我就给他检查了。
遇到这种事情，我们无法责怪孩子的无知，却要好好反思自己，真的尽到为人父母的责任吗？
一味地让孩子听话，让孩子学会包容，其实就是在纵容邪恶和罪恶。
很多时候，我们教会了孩子真善美，却很少教会他们辨认假恶丑。
三
毫不夸张地说，至少有50%的孩子，是在父母的阴影下长大的。
他们从小被要求听话，养成了逆来顺受的性格，一旦不满或反抗，就会被批评：
呦呵！你还敢顶嘴了你！
网上有篇名为《乖孩子是父母的耻辱》的文章，其中所举例子，就像是我们亲身经历。
例子1：
女儿因为脸上长痘了，不想喝再补药，妈妈却灌满一瓶子让她带回学校，还提醒她可能有些燥热。
女儿就嘟囔了一句：太燥了，那我就不带了。
妈妈立刻生气了：我辛辛苦苦做那么多，你一句感谢也没有，还敢顶嘴！
不欢而散。
例子2：
儿子再次弄丢了伞，向妈妈解释不是自己弄丢的，妈妈却始终不信：
不是你弄丢的，难不成伞会自己跑？
儿子突然很委屈，于是很大声地对妈妈喊：反正不是我弄丢的，我没用过。
妈妈勃然大怒：你还敢顶嘴了！还把我这个妈妈放在眼里吗？
打了他两个耳光。
例子3：
女儿成绩退步了，妈妈很着急，立刻给她报了好几个补习班，勒令她周末只能待在家学习。
女儿却不同意：那怎么行，我已经约了同学了。
最终，女儿出去找同学玩了，妈妈却跟邻居抱怨：养了头白眼狼！
“你要听话”的教育方式，不是让孩子变得逆来顺受，就是造成孩子过度抑郁，心理扭曲。
偏偏，很多父母都把责任推到孩子身上，却没有好好反思。
很多时候，我们教会了孩子接受，却没教会他们拒绝。
四
近年来，越来越多人意识到“听话教育”的危害，越来越听话的孩子不仅会失去个性，没有主见，甚至更容易受到伤害。
心理学家认为，孩子不是成人的“伴生物”，不可能总是达到成人的要求。
“听话的孩子”只是家长、教师权威下的“牺牲品”。
真正的“好孩子”，绝不是只知道听话的孩子。
哲学家卢梭非常推崇自然教育，他认为要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
教育，是一个帮助孩子成长，让他们认识自己的过程。
在此过程中，成人需要引导，却不能直接施压强迫。
教会他们善良，但也要保持原则；
教会他们温和，但也要留有底线；
教会他们宽容，但也要学会勇敢。
每个家长都应该培养孩子成为善良的人，顶天立地的人，却千万不能是“书本里的乖孩子”。
“乖孩子”在这个复杂的社会里根本无法生存，爱孩子，就要让他们尽可能强大起来——
可以无惧暴力
可以面对邪恶
可以从容成长